Judo y Ju Jutsu, vida en movimiento.

The Kano Chronicles: La historia no contada del Japon® ( 嘉納 歴 代 史 : 知 ら ず 近代 日本史 ®) es el resultado de más de 15 años de investigación sobre la vida y la época de Kanō Jigorō, 嘉納 治 五郎 (1860-1938), el fundador de jūdō 柔道 . En los textos tradicionales de judo y por los jūdōka 柔道 家 (practicantes de judo) de hoy, normalmente se le llama "Kano shihan" 師範 (Maestro Kano) * Ninguna biografía en inglés o japonés de Kano shihan captura la complejidad del hombre y su época. Incluso las mejores biografías japonesas son a menudo limitadas, por lo general se centran en el judo, la educación, los deportes o las actividades olímpicas de Kano, o alguna combinación de los mismos. Hay excepciones, pero son raras y difíciles de digerir, incluso para los japoneses nativos, y han escapado a la atención de los investigadores occidentales. El contexto es importante y el contexto histórico detallado no forma parte de las biografías occidentales de Kano. Se puede ver un ejemplo...

El Sensei Kenji Tomiki fue uno de los primeros estudiantes del fundador del Aikidō Morihei Ueshiba inicialmente en el arte marcial clásico del Daito-Ryu Aiki jujutsu y luego de 1943, en Aikidō, también fue alumno destacado del maestro Jigorō Kanō el fundador del arte marcial y deporte olímpico del Judo .   En 1925, el año en el que se unió al maestro Morihei Ueshiba, obtuvo su 5º dan en Judo. En 1929 representó a la prefectura de Miyagi en el primer torneo de judo organizado por el Emperador - este torneo llegó a ser conocido como el: All Japan Judo Tournament desde el siguiente año.  Desde 1936 hasta casi el final de la Segunda Guerra Mundial, Tomiki vivió en Manchukuo (Manchuria) donde enseñó Aikibudo (un temprano nombre del aikido actual) a los militares japoneses estacionados en Kanton y a la guardia imperial. En 1938, llegó a ser profesor asistente en la Universidad de Kenkoku en Manchukuo. Le fue otorgado el grado de octavo dan de aikido (1942), siendo el p...

Estimados Sensei, maestros, judocas y artistas marciales. Hoy tengo una solicitud de mi gran amigo y compañero de equipo el Dr. Ricardo Humaran y su pregunta es la siguiente. “Querido amigo Chirino me gustaría dedicaras un artículo sobre la pérdida del judo tradicional en Cuba. Y la triste desaparición de las imágenes de Jigorō Kanō de todas las salas de judo, el saludo de respeto a su persona y la marcialidad del mismo”. En respuesta te daré mi opinión, pero, primero debemos saber cómo era el deporte en Cuba, en ese tiempo que se enseñaba Judo Tradicional. En sentido general, la situación existente en Cuba respecto a la educación física y el deporte, estaba dada por la carencia e inexistencia de un sistema nacional estructurado de la práctica del deporte Amateur. En las escuelas, Universidades y algún que otro club social privado, también se hacía algún que otro deporte como una forma de educación física. El Béisbol, baloncesto, gimnasia, el Tenis, la esgrima, nataci...

Takeda Sokaku El sucesor de Sokaku, Takeda Tokimune, nació en Shimoyubetsu en Hokkaido en 1916. Fue el primer hijo nacido de Sokaku de su matrimonio con Sue, aunque Sokaku también tuvo otros hijos de dos matrimonios anteriores. Alrededor de 1925, Sokaku comenzó a preparar a Tokimune para que fuera su sucesor, entrenandolo  estrictamente en esgrima y Daito-ryu. Tokimune perdió a su madre en 1930 como resultado de un trágico incendio que envolvió un cine local. Se le pidió que ayudara a cuidar a sus hermanos menores en ausencia de su madre. Con el tiempo, Tokimune comenzó a acompañar a su padre como su Instructor Representante (kyoju dairi), y en 1939 se convirtió en el Director de Asuntos Generales (somucho) bajo Sokaku.  Tokimune acompañó a su padre a Osaka ese mismo año para otorgarle menkyo Kaiden certificados a Hisa Takuma y Tonedate Masao. Las entradas de Eimeiroku escritas por Hisa y Tonedate afirman que a estos dos se les "enseñó las técnicas menkyo kaiden ta...

Estimados Sensei, maestros, judocas y artistas marciales. Hoy voy a recordar a muchos profesores que en sus clases y charlas con sus discípulos y padres de familias. Han dejado de hablarles y comunicarles, a los mismos, que el judo también contribuye a la formación y al desarrollo humano de sus practicantes. Que la aplicación a la vida de lo que en el aprende, sobre el tatami le traerá bienestar y prosperidad. En lo profesional y lo personal. Muchos grandes Sensei y maestros consideran que, el objetivo principal del Kodokan es velar y cuidar por encima de todo, por la aplicación y desarrollo del judo tradicional como una verdadera formación integral que se debe PRESERVAR, porque con él se Crea al estudiante, un desarrollo armónico, progresivo y coherentemente de todas y cada una de las dimensiones del ser humano. Es importante que cada maestro y Sensei, aplique los cuatro (4) pasos la de enseñanza del judo tradicional. 1. El randori. 2. Las katas. 3. La confer...