Judo y Ju Jutsu, vida en movimiento.

Estimados amigos, Sensei, maestros y artistas marciales. Somos muchos los que hemos recibido del judo seguridad, auto estima, fuerza física y valores educativos y morales. El judo para muchos de nosotros como es mi caso nos ha servido de estímulo y acicate para la superación, la capacitación y una formación personal y profesional. Pero, eso no da ningún derecho a sentirse elegido o su dueño. “El judo no es propiedad privada de nadie, nos pertenece a todos." Esta gran frase se la he escuchado decir en varias ocasiones en sus clases y conferencias en que he participado al Sensei Dionisio de la Torre Jr. La misma me pareció importante, profunda y adecuada a situaciones que se viven en estos tiempos, por tal motivo investigué si Jigorō Kanō alguna vez hablo de ese tema y curiosamente,   entre otras cosas Kanō dijo: "El Judo nos pertenece a todos y cuando se dice a todos, quiere decir a todos, niños, jóvenes, mujeres, hombres y personas mayores. El Judo es para el disf

Arte Marcial de origen japonés, deriva del Jujutsu. Fue creado por el Profesor Jigoro Kano (1860-1938), quien dedicó su vida a promoverlo. Adquiriendo maestría en variados estilos de Jujutsu durante su juventud, comenzó a desarrollar su propio estilo basado en principios deportivos modernos. En 1882 funda el Instituto de Judo Kodokan en Tokio, donde comienza a enseñar y que aún hoy es la autoridad internacional del arte. El nombre Judo fue escogido pues significa "la Vía Gentil (delicada)". Kano enfatiza el valor preponderante del entrenamiento en el ataque y en la defensa para que pudiere ser un camino o forma de vida de la que toda persona pudiese participar y beneficiarse. Eliminó algunas técnicas tradicionales de jujutsu y cambió los métodos de enseñanza y entrenamiento de tal manera que la mayoría de las técnicas pudieren realizarse con toda fuerza, llegando a una victoria decisiva sin necesidad de lesiones. La popularidad del Judo aumentó dramáticamente luego de una

Se puede definir la actitud de combatiente en el suelo por tres principios:  Por la mejor utilización del peso del cuerpo.   Por la anticipación.   Por la movilidad.   MEJOR UTILIZACIÓN DEL PESO DEL CUERPO.   El Judoka que está en posición superior debe sentir que el peso de su cuerpo se encuentra en el sitio preciso. El adversario, para volcarlo necesita apoyarse en el suelo; la búsqueda de estos apoyos debe informarnos de sus intenciones.     Es evidente que para conseguir esta información debe ser a través de una larga e inteligente práctica del Judo suelo; lo que nos hace comprender que la enseñanza oral no es más que secundaria.   No obstante hemos de pensar que los puntos de apoyo del que está en posición inferior son la línea de los hombros y las caderas esencialmente.   ANTICIPACIÓN. En el momento que se percibe la presión del contacto y la toma de los puntos de apoyo por parte de Uke para intentar escapar, debemos anticiparnos modificando la posición de nuestro

FUNDAMENTOS JUDO DE PIE: REI (Saludo).  SHISHEI (Postura).  KUMIKATA (Agarres).  SHINTAI y TAI-SABAKI (Desplazamientos).  CHIKARA-NO-OYO (Uso de la fuerza).  KUZUSHI (Desequilibrio).  TSUKURI (Colocación de Tori y Uke para la realización de las técnicas).  KAKE (Proyección).  UKEMI (Caídas).  UCHIKOMI (Entradas).  TANDOKU-RENSHU (Estudio solo).  SOTAI-RENSHU (Estudio con un compañero).  YAKU-SOKU-GEIKO (Estudio en desplazamiento proyectando).  KAKARI-GEIKO (Estudio en función de la acción del compañero).  RANDORI (Práctica Libre).  SHIAI (Competición).  RENRAKU-WAZA (Combinación).  RENZOKU-WAZA (Continuación).  RENRAKU-HENKA-WAZA (Técnicas de conexión-cambio).  KAESHI-WAZA / GAESHI-WAZA (Contraatacar Anticipándose).  TORI.  UKE.   FUNDAMENTOS JUDO PIE.  REI (Saludo):  El saludo es una tradición del Judo muy importante de conservar. Es una señal de respeto hacia el compañero o el adversario; es igualmente, una señal de estima hacia quien practica la misma disciplina y

En Kodokan, es raro que los grados superiores se pongan el cinturón rojo y blanco (o rojo) durante la clase. Sin embargo, si desea saber el rango de su instructor, solo tiene que mirar en la solapa inferior izquierda del uwagi, la marca distintiva de su interlocutor. La imagen te mostrará los diferentes bordados que determinan el grado. Fuente: Judo Culture

Estimados Sensei, maestros y practicantes de judo. Margarita Cabrera. Hoy,   voy hablar sobre historia cubana contemporánea, sobre de una mujer muy destacada de nuestra escuela de judo, de una mujer del interior del país, específicamente de Cienfuegos, la cual en los finales de la década del 70 y principio de los 80, comenzó en el judo y tenía el sueño,   ser una gran deportista. Ella era una muchachita de aspecto frágil, tímida, callada, muy respetuosa, disciplinada y bastante introvertida, con una formación familiar muy conservadora;   como casi todas las niñas del interior del país, y con muchas expectativas. Ella, fue, muy bien recibida por su profesor Alberto Tomas Chacón y el gimnasio Leandro García la vio crecer y tratada con mucho cariño y allí de inmediato comenzaron   a trabajarla. Esa niña llamada Margarita Cabrera les demostró voluntad, vocación y entereza para desarrollarse   como una judoca talentosa. Primero se destacó en su academia, era abnegada, seria, fo

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El propósito de esta corta biografía del Maestro Kenji Tomiki es no solo para informar de su obra y su dedicación que tomaría muchas páginas, es para mostrar como el Judo influyo en otras artes marciales modernas, que sin perder lo tradicional ampliaron el alcance a millones de personas. Un gran Judoca, se convierte en un gran aikidoka, crea un estilo y funda una escuela que es una de las tres escuelas que sostienen la obra de sensei Moriei Ueschiba. Jigoro Kano envío a Kenji Tomiki primero a combatir contra Ueshiba y cuando el regresa derrotado, Kanō lo envía a estudiar y allí se quedó, para convertirse en uno de los pilares de esta arte marcial. Kenji Tomiki fue uno de los primeros estudiantes del fundador del Aikidō Morihei Ueshiba inicialmente en el arte marcial clásico del Daito-Ryu Aiki jujutsu y luego de 1943, en Aikidō, también fue alumno destacado del maestro Jigorō Kanō el fundador del arte marcial y deporte olímpico de Judo. En 1925, el año en el que se unió al maestro M